新时代背景下高校辅导员就业指导工作中的问题(3)
第二,注重理论与实践的结合。在理论教学体系完备的情况下,通过理论和实践相结合的方式,强化学生对就业的认识和了解。一是可以结合高校学生毕业实习和社会实践等活动,将职业生涯规划和就业指导融入具体的实践环节中去。二是邀请优秀校友或企业相关人员到校做相关报告,引导学生认清当下就业形势,寻找个人兴趣和志向,明确个人理想目标,变被动性就业为主动自主择业。
第三,优化资源配置,系统推进就业指导工作。由学校就业指导管理部门协调各方面资源,在职业生涯规划和就业指导理论教学、就业招聘信息发布、辅导员职业能力培训、院系就业工作指导等多方面进行资源整合,充分利用好线上和线下资源,统筹安排,逐步形成一套“全员参与,全过程引导”的就业指导与服务体系。将就业指导工作和职业生涯规划与“本科生导师制”相互结合,建立“一对一”帮扶体制,给予学生有针对性的指导与帮扶,推动就业帮扶长效化、系统化。
3 新时代辅导员就业工作面临的新挑战
国际环境复杂多变,就业形势不容乐观,新时代辅导员工作也面临着很多新的挑战,主要体现在以下几点:一是大学生主体特征发生较大变化,挫折教育相对缺失,心理承受能力脆弱,这对辅导员有效沟通能力提出新的挑战。二是大学生个体差异化明显,个性且独立,往往感性判断大于理性判断。要求辅导员能够准确把握每个学生的个性特征,并处理不同问题。三是大学生就业观念淡薄,主动就业意识差,更缺乏面对社会的勇气,这对辅导员在进行就业观塑造和培养方面提出了新的挑战。四是就业环境复杂多变,用人单位招聘条件和要求也逐步提升,这对辅导员如何做好价值引领工作提出了新的挑战。面对上述挑战,新时代辅导员应该知难而上,砥砺奋斗,理性分析,勇于创新,探索科学解决学生就业指导工作实际问题的方法,提升解决实际问题的能力。
4 结语
高校毕业生就业指导工作是一项系统而繁杂的工程,贯穿学生自入校到毕业的每一个阶段,不能简单而孤立的对待,应该采用系统的理论进行科学的规划设计。建立和完善与就业指导工作体制机制,创新思维和方法。通过统筹高校各方面资源,尊重育人规律,形成完整的高校就业指导与服务体系,发挥“三全育人”的优势作用,切实提高育人能力和育人水平,推动高校就业指导工作适应新时代“立德树人”新要求,开创新时代“铸魂育人”新局面,为全面实现“十四五”规划目标打下良好基础。
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文章来源:《电站系统工程》 网址: http://www.dzxtgczz.cn/qikandaodu/2021/0610/485.html
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